- Išparduota
/images/books/15624807/untitled-69847b4b3b056.png)
- Autorius: Andrew Pollard
- Metai: 2002
- Puslapiai: 463
- ISBN-10: 9955428694
- ISBN-13: 9789955428695
- Formatas: 14 x 20 cm, minkšti viršeliai
- Kalba: Lietuvių
- Vertėjas: Vilija Poviliūnienė
Atsiliepimai
Aprašymas
Reflektyvusis mokymas – tai procesas, besiremiantis konstruktyvistine filosofija, kai žmogus mokosi, žinomus dalykus siedamas su nežinomais. Refleksija – tai permąstymas, grįžimas prie to, kas padaryta, ir ėjimas tolesnio mokymo bei mokymosi link. Knygoje nagrinėjamas šios mokymosi teorijos efektyvumas.
Knygoje pateikiami refleksyviojo mokymo pagrindai. Pirmoje dalyje analizuojami refleksyviojo mokymo aspektai, antroje - gvildenami pamatiniai klasės gyvenimo dalykai, trečiojoje dalyje nagrinėjamas refleksyvusis mokymas ir naujovių diegimas mokykloje. Skiriama mokytojams, universitetų dėstytojams ir studentams.
- Autorius: Andrew Pollard
- Metai: 2002
- Puslapiai: 463
- ISBN-10: 9955428694
- ISBN-13: 9789955428695
- Formatas: 14 x 20 cm, minkšti viršeliai
- Kalba: Lietuvių
- Vertėjas: Vilija Poviliūnienė
Reflektyvusis mokymas – tai procesas, besiremiantis konstruktyvistine filosofija, kai žmogus mokosi, žinomus dalykus siedamas su nežinomais. Refleksija – tai permąstymas, grįžimas prie to, kas padaryta, ir ėjimas tolesnio mokymo bei mokymosi link. Knygoje nagrinėjamas šios mokymosi teorijos efektyvumas.
Knygoje pateikiami refleksyviojo mokymo pagrindai. Pirmoje dalyje analizuojami refleksyviojo mokymo aspektai, antroje - gvildenami pamatiniai klasės gyvenimo dalykai, trečiojoje dalyje nagrinėjamas refleksyvusis mokymas ir naujovių diegimas mokykloje. Skiriama mokytojams, universitetų dėstytojams ir studentams.
Atsiliepimai