Atsiliepimai
Aprašymas
Pagrindinis darbo tikslas – išanalizuoti mokinių įtraukimą į neformaliojo ugdymo veiklas specialiojo ugdymo įstaigose. Neformaliojo ugdymo įvairovė gerina mokinių socialinius įgūdžius, skatina savarankiškumą, kūrybiškumą, lavina individualius praktinius gebėjimus. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai dažnai jaučiasi vieniši, atstumti ir nesuprasti bendraamžių, nepasitiki savo jėgomis, todėl labai svarbu juos įtraukti į neformaliojo ugdymo veiklas, kuriose šie mokiniai, patirdami sėkmę ir pripažinimą, išmoktų pasitikėti savo jėgomis, lengviau išgyventų savęs identifikavimo ir pripažinimo problemas. Dalyvavimas vaiką dominančioje veikloje sudaro galimybę interesui formuotis, sąlygą elgesiui bei emocijoms kontroliuoti, ugdyti kantrybę, vertybines nuostatas, lavinti socialinius įgūdžius.
Perskaityta knyga:
Nenauja knyga, kurią parduoda privatus žmogus.
Knygą išsiųs knygos pardavėjas Daugknyg.
Pardavėjo reitingas: 100%
Pagrindinis darbo tikslas – išanalizuoti mokinių įtraukimą į neformaliojo ugdymo veiklas specialiojo ugdymo įstaigose. Neformaliojo ugdymo įvairovė gerina mokinių socialinius įgūdžius, skatina savarankiškumą, kūrybiškumą, lavina individualius praktinius gebėjimus. Specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai dažnai jaučiasi vieniši, atstumti ir nesuprasti bendraamžių, nepasitiki savo jėgomis, todėl labai svarbu juos įtraukti į neformaliojo ugdymo veiklas, kuriose šie mokiniai, patirdami sėkmę ir pripažinimą, išmoktų pasitikėti savo jėgomis, lengviau išgyventų savęs identifikavimo ir pripažinimo problemas. Dalyvavimas vaiką dominančioje veikloje sudaro galimybę interesui formuotis, sąlygą elgesiui bei emocijoms kontroliuoti, ugdyti kantrybę, vertybines nuostatas, lavinti socialinius įgūdžius.
Atsiliepimai