Aš ir kiti. Etikos vadovėlis III klasei (el. knyga) (skaityta knyga) | knygos.lt

Aprašymas

III klasės etikos vadovėlis „Aš ir kiti“ padės:

1) III klasės mokiniams kryptingai siekti dorinės pažangos aktyviai dalyvaujant saviugdą ir savisaugą, dialoginį bendravimą, socialumą ir aplinkosaugą skatinančioje mokymosi veikloje, geriau pažnti save, ieškoti atsakymų į rūpimus klausimus, etiškai mąstyti ir kurti pozityvius santykius su savimi, kitu, bendruomene, aplinka;

2) pradinės mokyklos etikos mokytojams — planuoti ir organizuoti tokį dorinio ugdymo procesą, kuris būtų ne vien suprantamas kaip elgesio taisyklių mokymas ir ne kaip moralizavimas, bet pritaikytas individualiai kiekvienam vaikui atsižvelgiant į jo gyvenimo patirtį ir sunkumus, skatinantis visapusę asmenybės psichosocialinę ir bendrųjų kompetencijų raidą naudojantis vadovėlio tekstais, iliustracijomis, užduotimis.

Įžangoje Ko ir kaip mokysimės? Autorė kreipiasi į kiekvieną vaiką skatindama per etikos pamokas:

1) svarstyti rūpimus klausimus; į juos vadovėlyje atsako vaikų psichologai Vilma Kuzmienė, Vytautas Blažys, Rima Breidokienė;

2) mokytis ugdyti charakterį ir saugoti save, sutarti su bendraamžiais ir aptarti bendravimo sunkumus, branginti tai, kas mus vienija, jausti atsakomybę už supančią aplinką;

3) atlikti įvairias vadovėlyje ir pratybų sąsiuvinyje pateiktas užduotis, kurios skatins individualiai ir drauge su kitais aktyviai dalyvauti pamokose: savęs pažinimo pratimus, bendravimo pratimus, grupines užduotis, mąstymo pratimus, sunkumų įveikimo užduotis;

4) vertinti, ko išmokau ir kas svarbu. Atsižvelgiant į pradinukų mąstymo ir psichosocialines ypatybes, vadovėlio medžiagą stengiamasi pateikti konkrečiai, vaizdingai ir suprantamai: iliustruojama bendraamžių pavyzdžiais ir pateikiama tekstų apie vaikų išgyvenimus ir patirtį.

Stengiamasi pristatyti mus supantį pasaulį „vaikų akimis“, analizuoti jiems būdingas gyvenimo situacijas ir problemas, nevengti opių klausimų. Neformuluojamos galutinės išvados — mokiniai skatinami patys ieškoti atsakymų į rūpimus klausimus, numatyti, kaip elgtis, būti aktyvūs, svarstyti, diskutuoti, mąstyti ir daryti išvadas. Pateikiama daug užduočių- psichologinių pratimų. Problematika. Dalykiniu požiūriu vadovėlyje svarbiausia tarpasmeninių santykių Aš-kiti ugdymo tematika ir problematika.

Autorė kelia pagrindinę problemą — vaiko santykis su kitu. Šių santykių perspektyvoje plėtojamos visos vadovėlio temos ir keliamos problemos, todėl dėmesys kitiems ir kitokiems, pagarba, tolerancija, atsakomybė kaip svarbiausias etikos mokymo akcentas atsispindi ir vadovėlio III klasei pavadinime „Aš ir kiti“. III klasės etikos vadovėlio komplektą „Aš ir kiti“ sudaro vadovėlis ir pratybų sąsiuvinis.